В рамках реализации плана мероприятий, посвященных Году единства народов, и согласно плану работы предметно-цикловой комиссии юридических дисциплин, студенты групп ПД-11, ПД-31, ПД-32, ПД-33 и ПД-34 совершили увлекательную экскурсию в этнокультурный комплекс «Парк дружбы народов».
Это уникальное место, расположенное в Самаре, представляет собой архитектурный ансамбль из 20 национальных подворий, посвящённых этносам, проживающим на территории Самарской области. Посещение парка стало ярким событием Недели ПЦК, наглядно демонстрирующим, что единство народов России строится на глубоком уважении к истории, культуре и традициям каждого этноса.
Несмотря на то, что за окном была зима, экскурсия выдалась насыщенной и теплой. Главная цель мероприятия заключалась не просто в знакомстве с культурой, а в попытке увидеть за предметами быта и традициями истоки права, социальные нормы и государственное устройство, которые студенты изучают на парах.
Живая история на каждом подворье:
Этнопарк встретил гостей атмосферой подлинности. В каждом доме выставлены национальные костюмы, музыкальные инструменты, предметы быта и народного творчества. В ходе экскурсии студенты посетили четыре подворья: русское, немецкое, осетинское и туркменское.
· Русское подворье. Здесь ребята увидели традиционную избу с горницей, амбары и мастерские. Студенты обратили внимание на устройство дома, который регулировал не только быт, но и социальные роли семьи.
· Немецкое подворье. Дом, построенный с использованием черепицы, привезенной из Германии, поразил своей аскетичной архитектурой и практичностью. Во дворе расположилась водяная мельница — символ трудолюбия и порядка.
· Осетинское подворье. Каменный дом с боевой башней произвел неизгладимое впечатление. Центром экспозиции является очаг и священная цепь над ним — символ единства семьи.
· Туркменское подворье. Юрта кочевого народа, разделенная на женскую и мужскую половины, продемонстрировала студентам пример мобильного, но четко структурированного общества.
От утвари к теории: вопросы права и истории:
Однако главным в этой экскурсии стал не просто осмотр экспонатов, а та интеллектуальная работа, которую проделали студенты, осознавая общность наших корней и ценностей в Год единства народов. Отвечая на вопросы преподавателей, ребята активно вспоминали пройденный материал и задавали вопросы экскурсоводу, проводя параллели между традициями и юридическими нормами.
· Регулирование семейных отношений. На примере осетинского и туркменского подворий студенты групп ПД-31 и ПД-32, изучающие семейное право, оживленно обсуждали патриархальный уклад и задавали вопросы о статусе главы семейства, правах детей и способах заключения браков в традиционных обществах. "Это не просто история, — отметил один из студентов, — это наглядное пособие к теме «Источники права». Обычаи здесь были главным законом".
· Уроки истории. Зайдя в немецкий дом, студенты вспомнили страницы истории России и Поволжья. Ребята задали экскурсоводу вопросы о периоде появления немцев на самарской земле, об их вкладе в развитие региона и о драматических событиях XX века. "Сразу вспоминаются уроки истории и теории государства и права, когда мы говорили о правовом положении народов в составе Российской империи и СССР", — поделились впечатлениями студенты групп ПД-33 и ПД-34.
· Символизм и власть. Особый интерес у будущих юристов вызвала «Золотая книга», которая есть в каждом подворье, где рассказывается о вкладе народов в становление Российского государства. Это натолкнуло группу ПД-11 на размышления о том, как традиции разных народов, сохраняя свою уникальность, веками сплетались в единую ткань российской государственности и правовой системы.
