В рамках проекта «Школа молодого педагога» 29 мая 2026 года прошел обучающий модуль на тему «Самообразование педагога. Повышение квалификации педагога». Ведущий семинара – Никишкова Мария Сергеевна, методист ГБПОУ «ПГК».
Мероприятие было нацелено на поддержку профессионального роста молодых педагогов и формирование у них устойчивых навыков самостоятельного освоения новых методик и образовательных технологий. Цель модуля — познакомить участников с эффективными стратегиями самообразования, помочь выстроить индивидуальный план повышения квалификации и освоить современные инструменты профессионального развития.
В ходе обучающего модуля методист Никишкова М.С. осветила следующие ключевые аспекты: значение непрерывного самообразования для карьерного роста педагога; алгоритмы составления персонального плана повышения квалификации; современные онлайн‑ресурсы и платформы для профессионального обучения; методы интеграции новых педагогических технологий в образовательный процесс; способы оценки эффективности самообразования и фиксации профессиональных достижений; типичные ошибки при организации самообразования и пути их преодоления; роль наставничества и профессиональных сообществ в процессе саморазвития педагога. Программа модуля включала: Теоретический блок — обзор актуальных подходов к самообразованию и повышению квалификации, разбор нормативных требований и рекомендаций. Практическое занятие — участники составили черновик индивидуального плана самообразования с учётом своих профессиональных задач и интересов.
Итоги обучающего модуля: участники освоили алгоритм построения индивидуального маршрута профессионального развития; педагоги получили подборку проверенных онлайн‑ресурсов для самообразования; были разработаны черновики персональных планов повышения квалификации; молодые педагоги научились критически оценивать образовательные материалы и выбирать наиболее релевантные для своей практики.
«Школа молодого педагога» благодарит Никишкову М.С. за проведённое мероприятие и планирует продолжить серию обучающих модулей по актуальным вопросам профессионального развития педагогов.
